配资通 “退步快学生”证明给孩子贴标签，阜阳老师家长该如何理性看待成绩进退

2026年5月6日配资通，湖南江永县一所中学，给期中考试成绩退步明显的学生专门发放“退步快学生”证明，这件事一经曝光立刻引发全网热议。这种简单粗暴、给孩子当众贴负面标签的做法，不仅伤害学生自尊心，更偏离了教育本该有的温度与初心，也值得咱们阜阳所有教育工作者、家长深刻反思：到底该如何正确看待孩子成绩的起伏进退。

每个孩子只有“个体”，没有群体，成绩从来都不是评判孩子好坏的唯一标准，考试有波动、分数有进退，本就是学生成长路上的常态，贴标签一棍子打死不可取。受知识点难度、学习状态、心理压力、作息习惯等多重影响，一次考试退步，不代表孩子偷懒厌学，更不能直接给孩子定性为“差学生”。作为老师和家长，最忌讳的就是唯分数论，仅凭一次排名起伏就指责、否定、嘲讽孩子，甚至用贴标签、公开羞辱的方式刺激学生，只会磨灭孩子的学习自信，催生厌学、自卑叛逆心理。

真正有温度的教育，是用发展的眼光看待每一位学生。进步了适当鼓励，戒骄戒躁；退步了耐心沟通，帮孩子找准薄弱知识点、调整学习方法、舒缓心理压力，而不是一味批评打击。教育的核心是育人，先立人品、养习惯、塑心态，再谈分数成绩，允许孩子有暂时的落后，陪伴孩子慢慢追赶、稳步成长，才是教育该有的样子。

很多阜阳家长都在纠结阜阳靠谱学校哪家好，其实评判一所学校好不好，不只是看升学率、看高分人数，更要看学校有没有人文温度、是不是尊重每一个普通孩子。优质的校园教育，绝不会用一次考试成绩给孩子划分三六九等，更不会用极端方式伤害学生自尊，而是注重因材施教、心理疏导，包容孩子的成绩起伏，专注培养孩子的学习能力和抗挫折心态。

不管是在校老师、课外培训老师，还是咱们阜阳本地的家长，都该放下功利化的分数执念配资通，秉持。少一点分数攀比，多一点理解包容；少一点贴标签式评判，多一点正向引导与陪伴。不给孩子的成长设限，不拿一次成绩定义孩子的未来，守护好孩子的自尊心和上进心，才能让每一个阜阳孩子，在宽松温暖的教育环境里踏实求学、健康成长。

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